Leerlingen schrijven lesstof
NIJKERK - Drie jaar lang zijn vijftien leerlingen van het Corlaer College in Nijkerk bezig geweest met het ontwikkelen van lesmateriaal. Ze gingen zelfs naar Canada, en dat alles om leerlingen te laten meedenken over het milieu.
NIJKERK - Drie jaar lang zijn vijftien leerlingen van het Corlaer College in Nijkerk bezig geweest met het ontwikkelen van lesmateriaal. Ze gingen zelfs naar Canada, en dat alles om leerlingen te laten meedenken over het milieu.
"Het is de manier om andere leerlingen te betrekken bij onze milieuzorgen", vertelt teamcoach Rosa Nieuwerth. Samen met de leerlingen ging zij naar Canada om meer te weten te komen over de wetlands en hoe deze behouden kunnen worden. Ze schreven geen simpel verslag over deze reis, maar ontwikkelden lesmodules. "De leerlingen hebben het volledig zelf ontwikkeld, niet ik."
Het begon allemaal met een opdracht in het kader van het project Durven, Delen, Doen. "We hebben het tweede leerjaar verdeeld in acht groepen op basis van kwaliteiten, dus niet wat de leerlingen leuk vinden", legt Nieuwerth uit. De groepen kregen de opdracht om na te denken over een maatschappelijk probleem ergens ter wereld. "Vorm een groep, ontdek je kwaliteiten en ontwikkel dit. Daar gaat het om." Omdat veel groepen kozen voor ontwikkelingswerk, wilde de groep van Nieuwerth zich juist bezighouden met een milieuprobleem.
Het werden de wetlands in Canada. "Twee leerlingen uit de groep waren al eens eerder in Canada geweest en hadden daar de wetlands gezien."
Via de Learning Circle, een plek waar vragen gesteld kunnen worden aan scholen over de hele wereld, kwam de groep bij drie Canadese scholen die ze hebben bezocht. Naar aanleiding van het bezoek schreven de leerlingen een lesprogramma voor groep zeven en acht van de basisschool en de eerste klas van het vmbo. "We hebben nog niet veel interesse gekregen, maar het project is ook pas sinds oktober klaar. We willen het nu echt kenbaar maken."
Dat het project geslaagd is, is voor Nieuwerth in ieder geval wel duidelijk. "Ik ben er heel trots op, alles is volgens plan gegaan." En dit geldt niet alleen voor de ontwikkelde lesmaterialen. "Het is ook prachtig om de ontwikkeling van de talenten bij de leerlingen te zien. Ze zeggen bijvoorbeeld 'Ik ben heel zelfstandig geworden, ik had nog nooit mijn eigen koffer ingepakt en nu moest dat wel' of 'ik heb veel kennis gekregen, omdat ik sites bezocht heb die ik normaal nooit zou zien'.
Meer informatie over Expeditie Corlaer en de ontwikkelde lesmodules is te vinden op www.expeditiecorlaer.nl
Bron: Xandra Boersma
Foto: Corlaer College
