Leerlingen maken historisch verantwoorde maquette van middeleeuws Nijkerk (video)
Met trots boden leerlingen van KC Oranje Nassau hun zelfgemaakte maquette maandagmorgen aan aanJan Cozijnsen, voorzitter van Museum Nijkerk, en Edith de Jong, directeur/conservator van het museum.
De maquette is het eindresultaat van een Masterproef waarin de kinderen in zes bijeenkomsten aan de slag gingen met het onderzoeken, ontwerpen en bouwen van een historisch verantwoordemaquette van middeleeuws Nijkerk. De officiële presentatie en beoordeling vond eerder plaats op 16 juni, waarna de leerlingen hun werk verder hebben verfijnd.
Tijdens de Masterproef leerden de kinderen hoe je historische kennis en bronnen vertaalt naar een concreet en tastbaar eindproduct. Ze onderzochten onder meer stadsrechten, stadsmuren, de kerk, handel, de ligging en het dagelijks leven in de 15e en 16e eeuw.
Vier blokken
Blok 1: verzamelen van kennis en informatie (met goede bronvermelding)
Blok 2: toepassen van kennis en het maken van een plattegrond
Blok 3: bouwen van de maquette op schaal met oog voor detail
Blok 4: presenteren, reflecteren en inzicht tonen in de historische context
Grote betrokkenheid
De kinderen waren zeer betrokken bij deze opdracht om verschillende redenen:
Ze kozen zelf het onderwerp.
De Masterproef sluit aan op hun leefomgeving.
Ze kozen rollen die passen bij hun talenten en voorkeuren.
De opdracht was open geformuleerd, met veel ruimte voor eigen inbreng.
De vrijheid die ze kregen, ging samen met verantwoordelijkheid en autonomie.
De Masterproef was cognitief uitdagend en sloot aan bij hun denkvaardigheden.
Het project was een echt groepsproces: Luuk en Roeland zaten in groep 7 enEvy, Fiene, Chris, Dante en Jelte in groep 6 toen ze werkten aan deze opdracht. Hun enthousiasme is onverminderd groot: zelfs na de officiële afronding hebben de kinderen in hun vrije tijd nog verbeteringen aangebracht aan de maquette.
